C
。以下㡬個例子：
1
。不受歡迎的肌膚接觸。
2
。侵犯性的言語，標貼，令人感到緊張。
3
。學生行為令學院學習環境負面發展。
4
。粗言侵犯
5
。謡言侵犯個人權利
6
。打架滋事
7
。要求性交易。
8
。不懷好意的目光不斷投向學生，令人感到威脅不安。
9
。不良的舉動，導致學生無法安心學習。校內無法提供良好環境。
a
。滛聲及種族歧視口號。
b
。色情笑話，手勢及行為。
10
。不受歡迎的追求。
11
。不文明行為令人感到厭惡。
a
。過份肌膚接觸，擁抱。
b
。粗言穢話指出身上的器官。
c
。髙談各人的性行為，影響周圍的人。
每一個人都應該注意自己的行為，在公眾場所內的舉動是會影響別人。
D
。言語表達的自由和學術交流的自由
1
。百拉達社區大學尊重學術交流自由和言論自由。這是美國憲法第一修正案中的核心價值。
教育需要自由的空間來傳達知識，教育的方式就需要開放的課堂。但自由沒有了規範，就會出
現很多徧見歧視，觸犯刑法，教師和學生都應該尊重別人的民權，避免言語侵犯他人，行動中
搔擾他人的軀體，致使課堂變得恐慌焦慮，無法令人安心學習。
2
。本校區努力在促使自由學術交流和反對歧視惡劣行為中，找㝷一個平衡點。校方不反對任
何教育方法可以自由地傳播學識，但不能抵觸憲法的核心價值和反對歧視法律。
3
。凡一切教育方式過於看重自由的傳達訊息而忽略別人的民權，以致歧視，騷擾或是性騷擾
別人，令課堂失去學習的環境，本校區會調查和改正錯誤的行為，包括處罰教師及頑劣的學
生。
4
。百拉逹校區宗旨是：
學術言論自由不能破壞校園學習環境。
從教師公會和學生團體都要遵守的原則。
E
。
Consensual Relationship
1.
定義
a
。教師是負責教學並負責學生的成績。
b
。職員是大學的工作人員負責管理大學的運
作機制。
2. Rationale.
本校區尊崇專業教育方式和在一個互信和諧的校園環境中傳達知識。任何一
人破壞了這個基本的信念，這樣本校區就會無法完成公民們付托的使命，然後失去公
眾的信賴。
3. Ethical Violations
基於教師和學生團體存在不等的權力和利益關係，校區對於師生關係
非常重視，兩者之間必須除去非友誼的關係可能性。
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